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(发布时间:2020-07-12 点击数:416)

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经过一段时间的“跨越式”大发展后,教育的浮躁心态已经非常明显;许多教育理念和教育手段已经脱离了社会的需要,走进“为教育而教育”的怪圈。现在大学里的许多新兴专业都是在这一时期设立的,其中有些“新、奇、特”的专业门类,根本没有考虑到自身的办学能力和社会的实际需求;相反,一些与国民经济和人民生活息息相关的专业,尤其是农林医药类专业,却在激烈的市场竞争中“惨淡经营”、发展乏力。在民盟中央9月16日于南昌举办的高等教育研讨会上,教育部高等教育司司长张大良表示,深化农林医药专业教育改革、增强高等学校为相关领域输送人才和服务能力的任务已经迫在眉睫。民盟中央副主席徐辉教授则强调,对于高等院校应“优化层次结构,加强分类管理”,以促进高等教育的协调发展。

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宏伟蓝图鼓舞人心,战略目标催人奋进。历史和时代赋予了我们崇高而神圣的使命。现在蓝图已经绘就,关键在于贯彻落实。全社会都要深刻认识实施教育规划纲要的重大战略意义,充分认识优先发展教育的极端重要性,坚持把教育优先发展、科学发展放在重要位置,坚定不移地全面落实教育规划纲要制定的各项战略目标和任务。各级党委和政府要认真贯彻落实胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话精神,把落实和实施教育规划纲要作为重大职责和任务,围绕教育规划纲要确定的战略目标和主要任务,研究制定本地区的具体方案和配套政策,认真组织好落实。要以加强薄弱环节和关键领域为重点,加快落实教育改革重点项目,推进试点,集中力量办好几件让社会公众满意、为教育发展增添动力的大事。各级教育部门和各级各类学校要充分调动广大教育工作者、校长和教师贯彻落实教育规划纲要精神的积极性和主动性,引导和鼓励广大师生自觉做教育改革的实践者、促进者。尊重教育教学规律和人才成长规律,切实把教育规划纲要提出的改革发展目标落实在教育教学的各个环节上。教育事业是全社会共同的事业,教育发展更需要全社会的共同努力。要广泛宣传,全面动员,充分调动人民群众和社会各方面的积极性,充分发挥行业、企业、社区、家庭、社会团体各方面的作用,努力形成政府、学校、家庭和社会各界共同发展教育的良好局面。

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